Description
Tour de compréhension fractions
Les cubes Fraction Tower® qui composent ce joli matériel de manipulation sont colorés, durables et imbricables ! Ils sont absolument parfaits pour explorer et comparer les fractions ! Les enfants apprennent en construisant des modèles mathématiques simples et graphiques qui démontrent clairement les relations de fraction.
L’unité entière 1 mesure 12cm.
Vous trouverez ci-après quelques exemples d’activités à mettre en place avec la tour de compréhension fractions. Les idées viennent directement du fabricant on vous rassure !
Fractions unitaires
Le cube rouge est égal à une unité entière. Comparez le cube rose au cube rouge. Il faut deux cubes roses pour obtenir la hauteur d’un cube rouge. Les cubes roses ont donc une valeur d’un demi, comme indiqué. Démontrez que les cubes de la même couleur sont de valeur égale. Continuez à comparer les cubes à l’unité. Discutez des relations entre les fractions. Incorporez les termes de vocabulaire, tels que partie, entier, numérateur, dénominateur, parties égales et fraction unitaire dans votre discussion !
Fractions propres
Montrez aux élèves comment construire des fractions propres de la même couleur. Montrez-leur qu’1 ⁄4 est composé d’un cube jaune, 2⁄4 de deux cubes jaunes et 3⁄4 de trois cubes jaunes. Continuez cette activité en construisant diverses fractions unitaires et propres avec des dénominateurs de 3, 4, 5, 6, 8, 10 et 12.
Fractions équivalentes
Construisez deux fractions équivalentes, telles que 1 ⁄2 et 3⁄6 avec les cubes de fractions. Demandez aux élèves d’observer et de comparer la hauteur de chaque fraction. Construisez un autre ensemble de fractions équivalentes et observez leur hauteur. Demandez aux élèves de construire une autre paire de fractions équivalentes de hauteur différente. (C’est impossible ! Deux fractions ne sont équivalentes que si elles sont de la même hauteur.)
Simplifions les fractions
Simplifiez les fractions au maximum en trouvant des fractions équivalentes. La fraction équivalente utilisant le plus petit nombre de cubes de la même couleur est la fraction la plus simple. Construisez une fraction avec quatre cubes bleus. Demandez aux élèves de nommer la fraction. Demandez-leur ensuite de construire des fractions équivalentes en utilisant le moins de cubes possible. Les élèves doivent s’apercevoir que même s’il est possible de reproduire quatre cubes bleus avec deux cubes jaunes, le plus petit nombre de cubes est un cube rose. Par conséquent, 4⁄8 correspond à la fraction la plus simple 1 ⁄2.
Fractions impropres et nombres mixtes
À l’aide de deux ou trois ensembles de cubes de tour de fractions, les élèves peuvent construire des fractions impropres, telles que 7⁄4 et 5⁄2. Demandez-leur de construire des fractions impropres à l’aide de nombres entiers et de fractions propres. Cela revient essentiellement à construire une fraction impropre à partir d’un nombre mixte. Par exemple, il est possible de construire 7⁄4 avec sept cubes jaunes ou un cube rouge et trois cubes jaunes.
Fabricant : Learning Resources
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