Description

Le bon comportement à l’école

Un jeu d’association de paires qui montrent le bon et mauvais comportement dans différentes situations de l’environnement scolaire de l’enfant, pour favoriser des attitudes de respect et de collaboration.

Les objectifs didactiques sont doubles :

Développement d’habitudes de comportement adaptées en matière de vie en communauté à l’école et en terme d’éducation routière.
- Soin et propreté de la classe,
- Travail en classe,
- Relations avec les camarades,
- Education routière.
Développement du langage oral avec l’expression du contenu des différentes fiches.

Système de jeu et conseils d’utilisation

Le jeu consiste à mettre en relation des paires de comportements pour identifier dans chaque paire le comportement correct et le comportement incorrect. Il est possible de réaliser 17 associations et de jouer individuellement ou en petits groupes. Une fois l’association réalisée, les fiches formant la paire possèdent un système d’autocorrection au verso (consistant en un nombre commun et un symbole identifiant le comportement correct [visage joyeux] et le comportement incorrect [visage triste].

Il est recommandé d’expliquer aux joueurs le fonctionnement du système d’autocorrection avant d’utiliser le matériel.
Réaliser des associations de comportements par paires et vérifier si elles sont correctes en regardant au verso (même numéro).
Sélectionner uniquement des fiches correspondantes à des habitudes ou comportements corrects et vérifier si c’est juste en regardant au verso.
Exprimer oralement le comportement correct.
Réaliser les étapes 3 et 4 en travaillant avec les habitudes ou comportements incorrects (visage triste au verso).

Activités

Association de paires : Après répartition des fiches sur la table, il est possible de réaliser diverses activités. Prendre une fiche et cherche la fiche correspondante pour former une paire. Prendre une fiche présentant un comportement incorrect et chercher la fiche correspondante présentant un comportement correct afin de former une paire. Vous pouvez également prendre une fiche présentant un comportement correct et chercher la fiche correspondante présentant un comportement incorrect afin de former un paire.

Classification : Classer les fiches selon les comportements, à savoir corrects ou incorrects.

Expression orale : Avec les fiches correspondant à des comportements incorrects, le joueur doit expliquer son contenu en les exprimant en terme de négation (ex : ne pas jeter les papiers par terre). Et inversement… Les fiches correspondant à des comportements corrects, le joueur doit expliquer son contenu en utilisant un langage positif (ex : il faut jeter les papiers à la poubelle).

Contenu de la boîte de jeu : 34 fiches de 9cm x 9cm – autocorrectives !

Age recommandé : 3+ (la boîte indique 3-8 mais vous savez bien la politique de la maison ! Ne vous fiez pas à ce qui est écrit mais plutôt aux besoins de votre enfant !)

Fabricant : Akros

Si ce produit vous plaît, pensez à jeter un œil à notre rubrique dédiée aux compétences sociales !