Description
Les images sont accompagnées de « pictos » peu stylisés pouvant servir à structurer visuellement la phrase.
8 sujets au singulier et au pluriel : Chevalier – Chevalier – Clown – Clowns – Cowboy – Cowboys – Danseuse – Danseuses – Indien – Indiens – Pirate – Pirates – Reine – Reines – Roi – Rois
2 verbes : Courir – Pleurer
Comme dans les autres jeux « Décline », les mots ont été sélectionnés pour que toutes les combinaisons puissent exister et donner naissance à des phrases correctes.
L’objectif est d’amener les patients à une prise de conscience de la double articulation du langage :
- Axe paradigmatique : Chaque sujet peut être substitué par un autre sujet, chaque verbe peut être remplacé par un autre verbe. De nouvelles phrases sont ainsi créées à partir d’une première.
- Axe syntagmatique : La structure syntaxique de la phrase de type Sujet-Verbe est répétée tout au long du jeu, avec des composants différents, afin de faciliter la compréhension et l’intégration de cette structure de phrase.
Le fait qu’il s’agisse d’un ensemble complet de combinaisons ouvre également à un travail intéressant du raisonnement logique : tableau à double entrée et raisonnement par déduction.
Le jeu « Décline Sujet-Verbe » propose un grand nombre de sujets pour seulement 2 verbes. Les sujets induisent l’utilisation des pronoms « Il/Elle/Ils/Elles ».
Parmi les sujets, 6 noms sont masculins contre 2 féminins. Ce déséquilibre permet de mettre en évidence la différence qui existe entre les 2 genres tout en évitant de noyer les patients sous les difficultés.
Les 2 verbes appartiennent à des groupes différents (1er et 3ème), permettant ainsi un travail des conjugaisons à l’écrit.
Dans la mesure du possible, les verbes ont été illustrés de façon à éviter la production spontanée d’un COD ou d’un Complément Circonstanciel, afin que la structure travaillée reste la phrase de type Sujet-Verbe.
Axes de travail possibles en langage oral et langage écrit
Travail de compréhension et d’expression :
- Phrase Sujet-Verbe
- Compréhension de questions : « Qui ? » « Qu’est-ce qu’il fait ? »
- Proposition relative Sujet : « C’est l’indien qui… », « Je voudrais le roi qui… »
- Subjonctif : « Je voudrais que le cowboy… », « Il faut que la danseuse… »
En langage écrit spécifiquement :
- Travail des conjugaisons à la 3ème pers. du singulier et du pluriel à différents temps.
- Pronoms Il/Elle/Ils/Elles
5 modes de jeux
- Pêche aux cartes (Compréhension)
- Jeu de la patate (Expression)
- Devinettes (Expression)
- Tableau à double entrée (Raisonnement logique)
- Moins une ! (Raisonnement logique)
Fabricant : Cit’Inspir
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